探讨高中语文教学中古诗词与写作结合策略

• 作者: 郭宏伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 古诗词教育 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1608字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国教育改革体系的不断完善和发展,培养学生"德、智、体、美、劳"全面发展的素质教育成为当下教育发展的主流趋势,教育工作者的教学目标和教学规划也发生了一定的变化.其中,古诗词不仅是语文教学中的重点教学内容,同时它还作为中华文学宝库中重要的文化瑰宝,在其思想、内容、语言等方面都有不少值得当代人借鉴和品味的地方,因此将古诗词与写作教学进行有效结合,在一定程度上既能有效地激发起学生对于古诗词的学习兴趣和探知欲望,同时在丰富学生文学素养、提高学生写作能力等方面也发挥着重要的作用.鉴于此,本文主要以高中语文教学为例,对古诗词与写作教学有效结合的教学策略进行了深度探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭宏伟		4	0	0.0	0.0