小学语文课堂教学互动的现状思考

• 作者: 饶光锐
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 教学互动
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为一门基础性学科,在培养学生语文素养方面具有重要的作用,而教学互动作为教学过程中一项重要的环节,能够充分调动学生的学习积极性,从而促进教学的高效.本文旨在通过根据当前小学四年级的语文课堂教学互动的现状,进行相关的现状原因分析,探讨对改善小学四年级语文课堂教学互动措施的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶光锐		12	1	1.0	1.0