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摘要:
作文教学对于很多小学语文教师来说都是一件让人头疼的事情,在课堂上教给学生关于写作方面的知识很多,可是学生们对于这些知识似乎却并不会利用,他们不知道如何去让理论知识内化,转化为自己的东西,并且在写作的过程中可以将它们很好地表达出来.传统的小学语文作文书写课堂比较枯燥乏味,学生对于课堂内容没有兴趣,所以学习效率很低.那么作为一名小学语文教师,我们应该如何去优化课堂,提高作文教学的效率呢?
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文献信息
篇名 对小学语文作文教学的几点想法
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 作文教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号
字数 1923字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
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108
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