激趣导学,疑探结合——初中数学"学案导学+小组合作学习"教学模式探析

• 作者: 曾雪芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学 学案导学 小组合作学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推进与素质教育的发展,教育教学强调转变教师的教学方法和学生的学习方式,更加注重学生的自主学习和合作交流.将学案导学与小组合作两种教学模式进行有机结合,能够有效激发学生的学习兴趣和热情,实现以优带差,促进课堂教学效率和质量的提升.基于此,本文从引导学生自学课前学案、创设趣味化问题情境和组织小组合作探究交流三方面入手,充分分析和探究"学案导学+小组合作学习"教学模式在初中数学教学中应用的有效途径与策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾雪芳		2	2	1.0	1.0