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摘要:
新课改环境下,为构建高效的课堂模式,教师应尊重学生的思维习惯,了解学生的学习喜好,帮助学生及时的排除重点难点, 消除学生对数学知识的疑难杂问,让学生在数学的互动中感受到趣味,基于数学讨论而深入浅出的展开数学的问题联想,构建愉悦的数学 交流空间,在数学的求知过程中,获得内心的满足感,高中数学的问题比较复杂,教师应积极的创新课堂授课模式,对学生因材施教,强 化学生的求知主观意识。
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文献信息
篇名 新课改背景下高中数学教学模式创新策略研究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 新课改 高中数学 教学模式 创新策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0155-0155
页数 1页 分类号 C
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1 刘海波 4 0 0.0 0.0
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新课改
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创新策略
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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