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摘要:
高中地理,是一门非常重要的人文学科,其中包含着自然、社会等方面的知识内容,学生在学习的过程中,可以对各种地理 自然现象有更为深入的理解和认识,开阔自己的视野,丰富自我感情认知。但是,高中阶段地理知识较以往已经变得复杂,学生在实际学 习中整体的学习压力较大,通过大量的教学改革探索,生活化教学有助于学生更好地融入到地理教学中,通过生活的层面加深对地理学科 的认识,这对于教学和学习效果都是非常有帮助的。
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文献信息
篇名 浅谈高中地理生活化教学
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 高中地理 生活化 教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0168-0168
页数 1页 分类号 C
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1 杨颖敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
生活化
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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