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微课环境下,数学创新思维的培养方式
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摘要：
微课是信息时代的重要产物之一,对于课堂教学有着十分重要的意义。数学创新思维是学生学习数学的关键所在,对其未来发 展意义重大,因此高中数学教师在组织课堂教学时一定要注重方法和策略,可以有效地将微课引入到课堂中,促进学生在课堂中思维不断 发展和创新。在本篇文章中,笔者根据实践教学经验谈一谈如何在微课教学环境下培养学生创新思维。
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文献信息
| 篇名 | 微课环境下,数学创新思维的培养方式 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 微课 数学 高中 创新思维 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0188-0188 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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微课
数学
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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