数学创新思维的心理机制及其能力的培养

• 作者: 唐剑岚 赵世安
• 来源期刊: 广西民族学院学报(自然科学版)
• 学科: 哲学
• 关键词: 数学创新思维 直觉思维 发散思维 元认如 创新人格
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 132-136
• 页数: 5页
• 分类号: B811.2
• 字数: 5968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8462.2001.02.016

摘要

分析了数学创新思维的特征,阐述了创新思维心理机制的创造诱因、信息储备和序化方式三个环节.提出创新思维能力的培养应优化学生的知识结构,充分展示数学思维过程,加强直觉思维和发散思维的训练,重视元认识的改善和培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐剑岚	广西师范大学教育研究所	84	922	17.0	29.0
2	赵世安		1	3	1.0	1.0