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摘要:
想象作文,教师需注重想象的日常训练,可从"抽象画的文字写真""绘本的恰当运用"进行相关训练.在训练想象作文习作时,教师要适时唤起学生的生活经验,打开学生的想象大门.习作后,教师也可采取让学生评、师生互评等方式,让学生改出合乎情理又闪现灵性的想象作文.
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文献信息
篇名 想象作文的生成——基于郭学萍《换名字》带来的作文教学思悟
来源期刊 新智慧 学科
关键词 想象作文 课堂教学 生活经验 日常训练
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 2929字 语种 中文
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1 申玲燕 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
想象作文
课堂教学
生活经验
日常训练
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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