小组合作学习在中学历史课堂教学中的有效应用

• 作者: 戚佳松
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 中学历史 课堂教学 小组合作学习 有效应用
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.39.165

摘要

在教学改革不断推进的过程中，越来越多的教师认识到了学生自主合作探究的重要性，也在进行课堂教学模式的转变和革新。小组合作学习方式迅速得到了推广应用，在很大程度上改变了落后的教学状况，使得课堂教学活跃了起来。为了更好地发挥小组合作学习的作用，在中学历史课堂教学中，教师要注意优化组建学习小组，科学制定教学目标，培养学生的合作能力，还可以开展丰富的课堂活动，从而获得预期的教学效果。文章对此展开研究，供参考。