基于中职计算机教学中思维导图的价值分析

• 作者: 陶松岚
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机教学 思维导图 思维发散 主观能动性
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2808字
• 语种: 中文

摘要

现代社会是信息社会,计算机技能更是现代人才应该具备的基础技能.大部分中职院校都已开展了计算机课程,是中职学生学习相关专业的基础,有助于提高中职学生的社会就业竞争力.但由于计算机课程中涉及了大量的知识点,学生存在着学习困难的现象.笔者作为一名中职计算机教师,将结合日常的教学经验,分析如何利用思维导图开展中职计算机教学及其价值,以便促进我国中职计算机教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶松岚		4	3	1.0	1.0