《现代仪器分析技术》多元化评量体系的改进探究

• 作者: 丁原春 陶玉霞
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 现代仪器分析技术 多元化评量体系 改进 研究
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

成果导向教学过程中执行的是多元化学生学习评量体系,其设计应遵循动态性原则,《现代仪器分析技术》这门课程进行了多元化评量体系改进的研究过程:纸质材料进行评量,教师工作量很大,改进评量表格的形式,使多元评量表一目了然;新增设待优生的评量内容,并纳入多元评量体系中;微助教的应用,需制定配套的评量依据,并融入多元评量体系中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁原春		28	21	3.0	3.0
2	陶玉霞		9	1	1.0	1.0