多维度教学方式授课的探索与研究——以四川化工职业技术学院《机械结构设计与维护》课程为例

• 作者: 吴利平 李磊 罗骁 邹修敏
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 工学
• 关键词: 机械设计 高职教育 多维度教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 138-139,141
• 页数: 3页
• 分类号: G642|T-012
• 字数: 1917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3872.2019.17.105

摘要

高职院校的学生存在着基础较差,自主学习能力较弱的特点,现在流行的翻转课堂等教学手段并未达到预期的效果.本文以四川化院机电一体化专业为例,针对同一年级的三个平行班(分为A、B、C班)进行不同教学方法的对比研究,A班以传统的教学方式进行授课,B班以翻转课堂进行授课;C班以职业导向为基础,结合传统教学、多媒体、翻转课堂等多维度结合的方式进行教学.通过期末测试的统计表明,三者的及格率没有显著的差别,但优等生的比例C班则明显比A、B班高.实验结果表明,对于《机械结构设计与维护》这类专业基础课,采用多维度的教学会明显提高优等生的比例,更利于学生对后续核心专业课的学习和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴利平	四川化工职业技术学院机械工程系	6	1	1.0	1.0
2	罗骁	四川化工职业技术学院机械工程系	1	1	1.0	1.0
3	邹修敏	四川化工职业技术学院机械工程系	13	4	1.0	1.0
4	李磊	四川化工职业技术学院机械工程系	5	1	1.0	1.0