小学数学教学和班主任工作的整合策略研究

• 作者: 徐英
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 班主任工作 整合策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0408-0408
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

目前小学阶段的教师同时兼任数学教学和班主任的现状还普遍存在着。对于教师来说,同时进行数学教学工作和班主任工作会 对教师产生了很大的工作压力。但是,数学教学和班主任之间还存在着密切的联系,两者之间的相互发展可以产生积极的影响。对此,数 学班主任在进行教学工作的过程中,需要将两者紧密地联系在一起,促使两者进行有机整合,以此来减轻数学班主任的工作压力,帮助数 学班主任的数学教学质量和班主任工作质量有明显的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐英		2	0	0.0	0.0