农村中学利用手机传感器和日常用品改进物理实验的意义

• 作者: 潘才毅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 物理演示实验 智能手机 动手实践
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 875字
• 语种: 中文

摘要

很多课堂的物理演示实验,只能是教师动手,学生观察,导致学生失去动手实践的机会.很多农村的学生,只能做高考实验题来代替实践实验的过程,学生们的实验动手能力十分薄弱.希望能通过新的物理实验方法,改变学生对智能手机的看法和用法,手机不再只是打电话、微信、QQ、电影、游戏等娱乐,它还可以作为科学工具.引导学生观察生活中的物理,培养学生观察实验过程的能力,提高学生的实验操作能力,实验创新能力和探索物理实验新方法的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘才毅		2	0	0.0	0.0