高中物理课堂教学中学生提问能力的培养

• 作者: 刘维栋
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 物理课堂 提问能力 有效提问 高中生
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.34.181

摘要

在高中的课堂教育阶段,教学质量是亟待提高的,也是现如今国家教育事业最重视的一个问题,也是未来教育发展改革的一个方向.在高中的物理教学当中,课堂的提问有时候不仅仅会增长学生学习的乐趣,更会使学生在课堂上表现得更加积极,使高中的物理教学质量有一个高幅度的提升.在这其中,学生不仅在教师这里得到了相应的知识,还使学生更加深刻地记住教师所讲到的物理知识,感受到物理学科知识的内涵,使学生更加深刻地记忆与感受知识.文章结合对高中物理学科的相关了解,对于高中物理学习中学生提问能力的增强提出看法.