晚期肝癌合并肝性脑病患者中基于生命意义的死亡教育实践探讨

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 晚期肝癌 肝性脑病 生命教育 死亡教育
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 论著·防保康复
• 页码范围: 166,168
• 页数: 2页
• 字数: 1581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2019.26.117

摘要

目的:探讨对晚期肝癌合并肝性脑病患者实施基于生命意义死亡教育的实践效果.方法:选取晚期肝癌合并肝性脑病患者82例,随机分为两组各41例.A组给予常规护理;B组在常规护理基础上给予基于生命意义的死亡教育干预.对比两组患者负性情绪评分和对待死亡的态度.结果:两组护理前焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组护理后均显著降低,差异有统计学意义(P<0.05);B组明显低于A组,差异有统计学意义(P<0.05).B组接受态度构成比高于A组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对晚期肝癌合并肝性脑病患者实施基于生命意义的死亡教育不仅能有效疏导患者不良情绪,还有助于患者接受并直面死亡,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁	湖南省肿瘤医院肝胆胰内科	2	0	0.0	0.0