浅谈初中历史有效课堂的教学策略探究

• 作者: 朱朝霞
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中历史 有效课堂 高效教学 策略探究
• 年，卷（期）: dnly_2019,（11）
• 页码范围: 0100-0100
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中阶段,历史是学生需要进行系深入学习的科目之一。但是长久以来,受应试教育的影响,历史教学一直没有受到应有的重 视。随着新课改工作的不断深入,历史教学也迎来了新的转变机遇。因此,教师应不断在教学实践中,探索高效历史课堂的方法解策略, 帮助学生形成正确的历史观,促进学生的全面发展。首先,教师可以针对索要教授的历史知识,为学生创建有效的学习情境,从而保证学 生在历史课中处于首要地位;其次,教师可以通过小组合作的方式组织学生进行学习,激发学生对历史知识的兴趣;最后,教师可以借助 微课视频,针对历史难点知识,引导学生通过观看微视频进行难点突破,提高学生的学习效果。本文湖主要从以上三方面展开论述,探索 构建初中历史高效课堂的方法及策略。

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1	朱朝霞		1	0	0.0	0.0