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摘要:
初中化学学科具有非常强的实验性和操作性,化学实验教学可以有效地促进了课堂教学的顺利实施和学生知识的掌握,并且能够很好地培养学生养成良好的科学意识.随着教育改革的逐步深化,如何在课堂教学中积极开展趣味化学实验,并充分体现这一教学新模式的实效,本文就目前趣味性化学实验在教学中应用存在的几点问题进行分析,并提出一些解决策略,以期能解决趣味化学实验存在的问题,提高教学效果.
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文献信息
篇名 趣味化学实验在初中化学教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 趣味化学实验 初中化学 教学应用
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
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趣味化学实验
初中化学
教学应用
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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