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摘要:
在初中阶段,学生学习任务日益繁重,所面临的压力也不断增强,在这个过程中,班主任起着积极推动的作用,其不仅可以对初中生进行科学引导,缓解其学习压力,使其掌握学习方法,能够愉快、高效学习,还能使学生拥有良好心态,有效面对考试失利,这就需要班主任做好角色扮演工作,根据学生需求扮演相应的角色,提高班级管理质量,促使学生能够主动学习.
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文献信息
篇名 新课改背景下初中班主任的角色扮演
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 新课改 初中班主任 角色扮演
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G635.1
字数 1866字 语种 中文
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新课改
初中班主任
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