提高高中英语课堂学生参与度的教学模式探究

• 作者: 孙丽娟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 提高 英语课堂 学生参与 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 271字
• 语种: 中文

摘要

基础教育均衡发展是教育发展的基石,《基础教育课程改革纲要》提出要"改变课程实施过于强调接受,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集、处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,以及交流与合作的能力."就是要转变这种被动的学习状态,提倡以弘扬人的主体性、独立性为宗旨的自主学习.但随着课改的深入和推进,我们也逐渐发现了课改后存在的一些问题.面对这些问题,笔者结合自己课堂教学状况,下面谈谈自己的做法: