高中化学教学中的课堂问题设计探讨

• 作者: 代继春
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中化学 课堂问题 有效设计
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

高中化学学科的学习并不简单,合理的进行课堂问题设计,能够更好的启发学生的思维能力,这对于学生化学综合能力的提升,以及化学教学质量的提升都极为有利.为此,本文基于多年的高中化学教学经验,对课堂问题设计的原则、策略及问题设计的思路进行了探讨,期望能为相关教育研究提供有利参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代继春		1	0	0.0	0.0