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摘要:
由于学生在体育学习过程中会受到身体、能力、场地以及环境等各种因素的影响,因此其在智力、学习能力和学习方法方面都存在着较为明显的差异.如果对这些学生采用统一的教学方式,则容易使得学生难以完成体育教学任务和取相优异的成绩.通过将分层教学方式纳入到体育教学之中,从根本上满足不同层次学生的体育教学需求,打破传统体育教学模式,使得每一位学生的个性都能得到重视和发展.本文针对体育教学中的分层教学理念、作用以及运用方法做为分析对象,为提高分层教学具体实施提供参考依据.
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文献信息
篇名 论分层教学在体育教学中的运用
来源期刊 神州 学科
关键词 分层教学 体育 运用
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1945字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
体育
运用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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