高中数学课堂教学效率初探

• 作者: 王羽
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 提高效率 方法探索
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3594字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂教学中教师掌握有效的策略,能激活学生们的数学思维,达到最佳教学效果,从而提高教学质量.只要我们在实践中不断总结探索、创新,就会找到更多、更好的教学方法.通过高中数学课堂教学中有效策略的实践,证明了课堂教学必须具有艺术性、智慧性,这样才可以使学生充分认识到数学的意义,减轻学生认为数学枯燥无味的顾虑,有效地提高学生数学学习的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王羽		1	0	0.0	0.0