浅谈初中美术如何实施个性化教学

• 作者: 赵一泽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中美术 个性化 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生心理和生理都趋近于成熟的阶段,而美术作为一门艺术,都对学生的美学情操有较大的影响,在此阶段教师一定要以人为本,让学生充分的发挥出自己的艺术思维,在美术教学中实施个性化的手段进行教学,以促进学生美学思维的提高,为学生美术潜能的发挥搭建理想化的平台.本文就如何构建理想化的课堂进行探讨,希望为广大初中美术教师群体提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵一泽		3	0	0.0	0.0