作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中阶段的教学,除了要了解学生对于各学科知识的掌握情况,还要重点关注学生的心理健康状态。初中阶段是学生在心理认知、情感发展、性格形成的关键时期。初中思想品德课可以为学生在心理、情绪、认知方面提供指导,帮助学生树立正确的三观和形成基本辨别是非的能力。本文就情感教学法在初中思想品德课开展的意义以及具体应用策略进行分析,提出一些浅见,供大家参考。
推荐文章
"体验式"教学法在小学思想品德教学中的应用
体验式教学
小学
思想品德
教学效率
高中思想政治教育中情感教学法应用策略
高中思想政治
课堂教学
情感教学法
初中思想品德情境教学中有效教学情境浅析
情境教学
有效教学情境
思想品德
教学模式
多媒体教育技术下的初中思想品德教学
多媒体技术
思想品德教学
运用策略
注意问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论情感教学法在初中思想品德教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 情感教学法 初中思想品德课 应用
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0245-0245
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱鹏程 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感教学法
初中思想品德课
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
总被引数(次)
0
论文1v1指导