农村中学英语学困生转化的探索

• 作者: 罗海峰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

随着年级的上升和知识的加深,学生英语成绩的两极分化加剧.部分学生对英语的进一步学习感到困难吃力,这严重地影响了教学效果.因此,学困生的转化成为英语教学中教师颇感头痛的事情.如何重新燃起学困生学习英语热情,激发他们的学习兴趣,成为一道难解的课题.笔者在教学实践中通过激发兴趣、因材施教、学法指导、教学评价等几个方面的实践,取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗海峰		1	0	0.0	0.0