导师制在开放教育行政管理专业教学中的探索——以重庆广播电视大学为例

• 作者: 陈科
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 开放教育 行政管理
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 课题◆课程◆实践
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3143字
• 语种: 中文

摘要

开放教育的人才培养质量问题是广播电视大学向开放教育转型发展面临的核心问题,传统广播电视大学教学模式远远不能满足发展的需要,缺乏"以学习者为中心"的信仰,学生角色认同度较低,与开放教育所要承担的社会期望有一定距离.对此,提出引进开放教育的导师制,推进师资生态化,形成教学相长,学有所得,人民满意的新时代开放教育面貌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈科		8	24	4.0	4.0