基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向

• 作者: 周琴
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中政治 学科素养 课堂转向
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.40.158

摘要

随着我国教育改革的不断深入，越来越多的创新教学方法被应用于课堂教学中，国家和政府越来越重视学生政治素养的提高，越来越重视对学生多元化的课堂评价，从而提高学生的科学素养。文章从学生核心素养发展的角度来探究政治课堂的转向，旨在提高高中政治课堂的教学效率，培养学生的政治核心素养。