浅谈情感教育提升高中历史教学实效

• 作者: 贾兰歌
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 主题教学 情感教育 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下,传统的讲授模式已经逐步被裁减,新的讲授形式发生.教师不再是刻板的按照书本上的内容照本宣科,而是投入自身对内容的理解,以自己的方式教学,并加入自己的情感,达到教师与学生的融洽.如今高中历史的教学便是如此.高中历史课程繁多且内容复杂,那么就需要教师采用主题教学的方式使得学生能将枯燥的课本内容理解并记住.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾兰歌		1	0	0.0	0.0