浅谈高中政治体验式教学实践的意义

• 作者: 张玉香
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 情境 建构
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

本文结合新课程标准的具体要求,阐述了什么是体验式教学,以及体验式教学本身的作用和价值;并根据自己的教学实践,阐述了体验式教学在高中思想政治课教学中的实施策略,事实证明,这一方法培养学生的兴趣又能充分发挥政治学科的作用.