新课标下物理课堂有效性提问技巧探究

• 作者: 俞佳琦
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 新课标 物理课堂 有效性提问 探究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 字数: 2116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.142

摘要

在课堂教学过程中,适当设置必要的问题提问环节,是新课标要求下课堂教学的重要方法.物理课堂教学的提问必须具备一定的科学性,如何提高问题提问的有效性是当前物理教师需要面对的重要问题.因此,本文以物理课堂教学为例,在新课标背景下,对物理课堂教学有效性提问的技巧展开探究分析.