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摘要:
近年来,随着社会的发展及新课程的不断改革,社会各界不断对小学体育教学的质量提出了更高的要求。在当代小学教育体系中,不仅要将文化知识作为教学的重点,也要提高小学生的身体素质,促进小学生德智体美劳全面发展。在此教育目标的要求下,协同教学模式被小学体育教师广泛应用。协同教学就是指充分实现教师与学生的协同、教学中各个环节的有效协同,从而推动小学生核心素养的提高。基于此,文章针对小学体育教学现状,提出几点体育协同教学模式的应用对策。
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文献信息
篇名 小学体育协同教学模式研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学 体育 协同教学模式
年,卷(期) 2019,(44) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号 G623.8
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.44.186
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研究主题发展历程
节点文献
小学
体育
协同教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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