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摘要:
高中数学教学中,对学生进行生涯教育,可以提高学生对职业发展的认识,能够实现数学教学目标.在数学生涯教学中,如何利用提问教学,培养学生数学学习能力,拓展学生职业发展需求,是教师面对的问题.本文就高中数学生涯教育教学中提问的有效性进行分析.
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新课改
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文献信息
篇名 高中数学生涯教育教学中提问的有效性分析
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高中数学 生涯教育 提问 教学资源
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 2012字 语种 中文
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1 曾昌涛 8 1 1.0 1.0
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