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原文服务方: 新课程       
摘要:
思维能力的培养是课改对语文教学目标的要求之一,可是,目前的语文教学现状是教师并不注重学生这种能力的培养,准确地说是对这一能力的培养没有形成体系,导致学生根本不能理解思维能力是什么,所以,自主培养意识就差.因此,为了改变,从语文思维能力所包含的内容方面入手,从"理解能力""概括能力""比较能力"三个方面入手进行论述,以期能够在全面提升学生语文学科素养的过程中语文思维能力也能得到大幅度提高.
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文献信息
篇名 如何培养学生的语文思维能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 思维能力 理解能力 概括能力 比较能力
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
思维能力
理解能力
概括能力
比较能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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