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摘要:
“应试教育”使得大多数英语教师把知识点积累、答题能力等作为主要教学目标,重视成绩,由此忽视了学生英语综合素养的培养,使得初中生的口语交际能力较差,无法用英语描述个人见解与感悟。随着新课改精神和素质教育理念的推行,教师要积极响应,不断依托翻转课堂、小组合作以及现代信息化教学手段来引导学生敢说、会说、爱说,由此从传统的教学模式中解放出来,真正优化初中生英语口语交际能力。
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文献信息
篇名 论农村初中生英语口语交际能力的现状及优化策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 农村初中 中学英语 口语交际 优化策略
年,卷(期) 2019,(44) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.44.200
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
中学英语
口语交际
优化策略
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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