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摘要:
因为单词是构建句子、段落的基本单位,丰富的词汇量是学好英语的关键.
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研究
运用联想法促进小学英语单词记忆
单词记忆
多向思考
扩散思维
联想记忆
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语单词记忆法
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 单词 记忆
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 619
页数 1页 分类号
字数 1544字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
单词
记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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