全人发展教育视域下高校体验式入学教育探析——以武汉学院“迎新营”为例

• 作者: 徐小莉
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 全人发展 体验式 入学教育
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 7,9
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.26.005

摘要

在当前高校入学教育中，存在教学模式单一，效果不佳等问题，文章以武汉学院的“迎新营”为例，其在全人发展教育视域下开展了“迎新营”的体验式教育方法，以学生为主体，迎新活动采用“1+4+11”三个模块。引导学生在体验中感悟成长，实现知行合一，对新时期推进大学生入学教育具有一定借鉴意义