人文教育视角下小学语文体验式阅读教学探析

• 作者: 张保红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 人文教育视角 小学语文 体验式阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当前素质教育体制下,小学语文教师需要对教学模式及教学方法进行创新,将体验式阅读教学融入常规教学体系中,以此促进小学生理解能力、表达能力、写作能力以及沟通能力的全面提升.从人文教育视角出发,对小学语文体验式阅读教学进行了探索与分析,并提出了几点想法,供全体小学语文教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张保红	江苏省宿迁市实验小学三棵树分校	1	0	0.0	0.0