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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新民族学科转变的前提下,小学生语文课程教学模式发生了许多变化.体验式阅读是一种新的教学模式,是许多老师经常使用的一种教学模式.老师把所讲的教学内容和体验式阅读教学方法融合一起,这样不仅可以提高学生的兴趣,而且还能提升学生的朗读能力,有利于激发学生对文章情感的共同心情,从而也能提高老师的教学质量.
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表演情景
生活情景
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建构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文体验式阅读教学策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 体验式阅读教学法 小学语文 课堂应用
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体验式阅读教学法
小学语文
课堂应用
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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