探析如何有效构建小学语文体验式阅读教学

• 作者: 李晓一
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 体验式阅读教学 对话情景 表演情景 生活情景
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

体验是学生在语文学习活动中获得感性认知的一种方式,也是语文教学的特色之一.体验式阅读教学在语文教学中更注重学习的过程和体验感,让学生在阅读活动中学会观察和思考,从而获得新知识.该教学模式对培养小学生语文学科素养和提高语文阅读能力具有重要作用.如何有效构建小学语文体验式阅读教学是教师所要思考的问题,基于此,提出有效构建小学语文体验式阅读教学的几点策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓一		7	0	0.0	0.0