小学语文体验式阅读教学策略研究

• 作者: 傅文丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 体验式教学 阅读教学 自主体验
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的认知能力尚显不足,而体验式教学法可以让学生亲身体验学习情境,从中获取情境中蕴含的知识与技能.这个过程具有自主参与和自主体验的特点,可以刺激学生的多感官,让学生在体验的过程中获得启发,解决其中发现的问题.如今在小学语文阅读教学中,开始引入了体验式教学法.针对小学语文阅读中的体验式教学法进行探讨,以期可以有效提高语文阅读效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅文丽		1	1	1.0	1.0