初中化学分组实验教学中学生探究能力培养的研究

• 作者: 卫雪飞
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中化学 分组实验教学 探究能力
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 0174-0174
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中是学生接受系统性化学教育的起点,对夯实学生的化学知识基础具有重要意义。尽管初中化学课程的内容具有较强的基础性,但是其中包含的一些实验体现出探究性。新课改政策突出了学生在教学中的主体性,这就使得教师将学生进行合理分组,尽量为学生提供较多的实验探究的空间和时间。在初中阶段,将化学实验教学作为培养学生探究能力的平台已经逐渐成为一种教学发展趋势。本文就初中化学分组实验教学中学生探究能力的培养方法展开了一系列的研究。

作者信息

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1	卫雪飞		1	0	0.0	0.0