学校安全教育在地理教学中的渗透教学实践评价

• 作者: 张豫
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 安全教育 渗透 自救 措施
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.13.019

摘要

地理学科中的安全教育是根据学科特点，结合生活实际向学生传授利用地理知识应对灾难，并获得生存的方法，避免在遇到突发自然灾难时手足无措，盲目行动、造成不必要的伤害。作为教育战线的一员，“以人为本、以生命为根本”是教师必须把握的主线。教师应从实际教学当中做起，以意识为基础，充分提高学生对自然灾害的防灾减灾和应急应变处理能力，保障学生的生命安全。