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摘要:
借助心理测量法、实验法、数理统计和逻辑分析等方法,以济南市燕山中学和济南市第九中学的157名初中生为实验对象,以啦啦操运动套路练习为干预手段,进行了10周的啦啦操教学与练习,分析探究啦啦操运动对中学生心理健康的影响.研究结果显示:短短10周的啦啦操练习,受试者在认知积极性、情绪调控、社会适应、主观幸福感、自我效能感以及自尊维护方面都呈现出非常明显的良性变化.由此可见,啦啦操运动对中学生心理健康有积极的促进作用,而且对场地器材的要求也不高,是一种具有推广价值的既可愉悦身心又能促进健康的有效手段.
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文献信息
篇名 啦啦操运动对中学生心理健康影响的实验研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 啦啦操 中学生 心理健康 实验研究
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 研讨◆探析◆课程
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G635.5
字数 2780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐春霞 10 11 1.0 3.0
2 石磊 3 11 2.0 3.0
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啦啦操
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心理健康
实验研究
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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