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摘要:
我国是一个拥有56个民族的多民族国家,有着上下五千年的灿烂中华文明,所以民间拥有着非常丰富的文化资源,而在小学美术教学过程中,老师可以充分利用这些丰富的民间资源,强化学生对民间美术资源的认同感和利用率,加深学生对民族感情的培养和美术多元化的理解.对此,本文针对小学美术教学中对民间美术资源的开发和利用展开了一系列探究和思考.
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民间美术资源应用于小学美术教学的策略
民间美术资源
小学美术教学
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关于开发民间美术资源应用于中小学美术教学的研究
民间美术资源
中小学
美术教学
开发应用
策略
小学美术教学中民间美术元素的应用
渗透
民间美术元素
小学美术教学
民间美术在小学美术教学中的应用
民间美术
小学美术
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学美术教学中民间美术资源的开发与利用
来源期刊 神州 学科
关键词 小学美术 民间美术资源 开发利用
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1718字 语种 中文
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1 吴仕熙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
民间美术资源
开发利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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