高中化学"微课"教学设计开发的几点思考

• 作者: 赵杰 黄莉娜
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中化学 微课教学 应用建议
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 523字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段学生面临着高考,较多的学科以及知识都需要不断的复习与巩固,其中化学作为理科生所必要学习的科目,存在一定的难度.化学知识存在较多的分支,知识之间的联系较少,学生进行学习时往往存在较大的困难,而微课的引入可以有效的帮助学生进行学习.本文通过简单的介绍微课,并针对其在化学课程中的应用提出一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莉娜		2	0	0.0	0.0
2	赵杰		5	2	1.0	1.0