成长辅导平台下以思政教育提升新生专业认可度的探究

• 作者: 向楷雄 张思佳 王采 胡杨
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 新生 思政教育 专业认可度 成长辅导
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 1715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.03.141

摘要

专业认可度对新生的大学生活适应、专业学习兴趣、职业生涯规划等都有着巨大的影响.大学教育管理者应从新生入学教育、专业教育、社会实践等方面采取措施,以进一步提高大一新生对专业的认可.本文从大学生新生专业认可度提升入手,借助"陶冶"成长辅导室平台从意识培育、活动开展等方面影响和教育新生,使得新生热爱自己的专业,学习从督促到自觉、个人发展从引导到自愿.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向楷雄	湖南工业大学冶金与材料工程学院	35	100	6.0	8.0
2	张思佳	湖南工业大学冶金与材料工程学院	1	0	0.0	0.0
3	王采	湖南工业大学冶金与材料工程学院	3	1	1.0	1.0
4	胡杨	湖南工业大学冶金与材料工程学院	1	0	0.0	0.0