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摘要:
在语文教学中,要重视发展学生的思维,促进语言与思维的统一发展.而这一目标的完成,朗读教学担负着十分重要的任务.通过朗读训练,把语言文字化作鲜明的视觉形象再现在学生面前,能诱发学生去想象,激发学生的形象思维能力,让其自觉或不自觉地获得语感.
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文献信息
篇名 如何在朗读训练中培养语感
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 训练 拼读 指导
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 382
页数 1页 分类号
字数 2305字 语种 中文
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训练
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文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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