新课标视域下的高中历史教学——课堂中的高效提问

• 作者: 腾云
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中历史 课堂 提问 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 314
• 页数: 1页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出课堂提问应以培养学生的探究与思维能力为主,提升学习兴趣,增强学习动机.课堂有效提问能够引导学生主动对历史问题进行思考与探究.本文主要针对如何提升高中历史教学课堂中提问的有效性做了深入探讨与研究,以期切实提升高中历史教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	腾云		2	0	0.0	0.0